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南寧國際私塾

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南寧線下英語培訓機構推薦

來源:教育聯展網    編輯:佚名    發布時間:2020-12-19

導語概要

南寧i2國際私塾——全外教少兒英語教育領導品牌,旨在為2-9歲學員提供全外教國際化教育成長服務。全外教浸入式教學,鍛煉地道口語表達,培養英語思維能力。4-6人小組課,同伴互助團隊中體驗學習的樂趣。引進芬蘭PBL現象教學,在英語教學過程中融入跨學科知識。

  • 南寧線下英語培訓機構推薦

    南寧i2全外教少兒英語培訓班

    一線教師多年經驗 每周對課程展開調研

    提供多種針對性課程 制定個性化的方案

南寧i2全外教少兒英語

  • 全外教小班制,培養5C國際人才

    語言藝術為iBilingual項目必修課程,采用全外教小班教學,將5C能力培養和英語教學相融合。還原母語式的學習環境,營造活潑生動的課堂氛圍,通過小組討論、情景互動、角色扮演等方式,提升學員學習興趣、培養英語思維,練就純正口語。

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  • PBL真實情境教學, 把世界當教室

    PBL現象教學(Phenomenon-based Learning)為iBilingual項目必修課程,源自芬蘭,是全球**的教學法之一。 PBL強調以生活中的某一現象為主題進行跨學科教學,如環保、地鐵、購物、牙齒保護、運動健康等;同時,教學地點設在公園、地鐵站、超市、醫院、體育館等場所。把世界當教室,不僅將英語運用于生活,更全方位培養學員5C能力。

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少兒英語啟蒙有什么好處呢

用圖片加深記憶

對于一個3歲以下的寶寶來說,做好英語啟蒙是非常必要的。但是,孩子一開始不知道怎么做也沒關系。在3-6歲年齡段,寶寶可以先用繪本或漫畫進行輔導和閱讀。這時,嬰兒和父親可以逐漸教孩子拼寫簡單的單詞。不僅加深了寶寶對英語的理解,也為以后的英語學習打下了基礎,開始積累寶寶的詞匯量。

寓教于樂,助力成長
拒絕填鴨式教育,寓教于樂,更能激發孩子們潛能并進一步拓展孩子們的知識面
  • A1:3-6歲

    加強語言練習,培養動作技能,并實現創造力輸出結果,學習分享和表達能力,培養邏輯思維,培養生活認知及溝通能力。

  • A2:7-12歲

    鍛煉語言運用能力,了解世界文化和傳統,培養藝術鑒賞能力,使學員初具跨文化理解的基礎素質,培養動作技能,鍛煉運動智能,培養社會責任感,促進家庭互動,引導認知團隊合作精神的力量和價值。

  • A3:13-18歲

    提升語言能力的運用,培養社會和安全意識,學會必備的社會技能,加強社會責任感,強化進入社會后的溝通能力。擴充詞匯儲備,鞏固語言能力,鍛煉團隊合作精神,以場景教學、實踐體會的方式,培養創造力和批判性思維。

  • A4:18歲+

    提升綜合語言運用能力,在深厚國際文化背景及藝術修養基礎上,引導學員發揮跨文化理解能力,提升社交經驗與技巧,擴展人脈關系,并在與他人的協作中踐行合作精神,學會從社會實踐中汲取養分,勇于質疑,更好地發揮自身創造力。

教孩子朗讀英語的要點有哪些

語法

掌握了句法的孩子有理解書面語言的意識。具體來說,孩子可以理解單詞和語法結構之間的關系。句法技能的培養從理解一本書的結構及其內部的單詞和句子開始。

一旦孩子知道了書的大致結構,他就開始了探索之旅,從單詞開始,逐漸過渡到句子、段落甚至章節或全文。

隨著孩子接觸到的書越來越多,他們會逐漸理解不同標點符號的具體作用,以及朗讀時意義組的停頓和句子中語調的變化。

南寧i2全外教少兒英語師資

Cody D. Milam

教育背景:畢業于美國科羅拉多州梅薩大學

2014年畢業于美國科羅拉多州梅薩大學,取得英語與語言學學士、工商管理副學士。喜歡演講、旅行、跳傘、洞穴探險、露營、攀巖、音樂制作。2015年在澳大利亞悉尼塔從事商務會議翻譯工作,曾為當時的澳大利亞總理Tony Abbo做英文翻譯。

Jake

教育背景:畢業于昆士蘭科技大學

2011年畢業于昆士蘭科技大學藝術學士學位,持海外TEFL證書及中國國家外專局授予的TEFL in China證書。曾在宜都外國語學校擔任高中英語老師,此外在中國和澳洲均有幼少兒英語及舞蹈教學經驗。

Mark Anthony Lopez

教育背景:獲得美國文學社會學學士學位

優秀美國外教。2012年取得美國文學社會學學士學位證,在中國有近6年的少兒英語教學經驗,具備120小時的TEFL證書,在i2國際私塾工作已有近三年,教學認真,工作勤懇,頗受家長以及學生喜歡。已連續兩年被評為校區年度優秀外教。

Tarryn

教育背景:畢業于開普敦因特克學院

2013年在STCW海洋醫學院學習個人安全及消防,2015年畢業于開普敦因特克學院,學習嬰幼兒護理專業。喜歡音樂/閱讀/露營/徒步旅行/沖浪。2012年在移動公司從事行政管理工作。2013~2015年在新星書院英語老師。

600余名資深外教浸入式英語學習


企業文化

  • 使命 :讓英語成為孩子的第二母語(Make Our Children Bilingual)

    愿景:培養孩子的全球勝任力(Develop Our Children's Global Competence)

    價值觀:熱情(Passion for Education)

    溫暖:(Warm and Caring)

    多元文化:(Embracing Multi-Culturalism)

    值得信任:(Worthy of Being Trusted)

少兒英語培訓如何選擇外教

選擇文化素質高的外教

選擇外教之后,我們盡量選擇文化素質略高的外教。從小學習英語,一方面可以提高口語,另一方面可以提高文化素質。比如有的外教讀過歷史。當孩子學習枯燥時,外教可以教給學生一些歷史常識,引導學生學習其他東西,增強興趣,讓學生養成跟讀的習慣。

少兒英語培訓是少兒英語提高的關鍵,外教是關鍵環節。只有選擇好的外教,學生才能在英語中發揮決定性的作用。

少兒學習英語時有哪些常見問題

發音不到位怎么辦?

朗讀單詞時,很多學生的發音不到位,比如把雙元音讀成單元音,在讀單詞時經常會出現拖音現象。英語發音強調雙元音要飽滿,短元音要短而有力,長元音要足夠長,要正確把握摩擦音中一對咬舌的發音位置。

對于小學生和兒童來說,模仿是學習英語發音的主要渠道。然而,英語的發音習慣和規則與漢語有很大不同。因此,家長可以讓學生多聽多說,讓學生了解英語發音習慣和發音方法,在模仿中糾正發音,從而提高學生的英語口語水平。

i2全外教少兒英語

2017年初,i2全外教少兒英語推出由國內外專家共同研討、籌備了數月的“iWonderful國際菁英成長項目”。該項目順應國際教育發展趨勢,課程設置多元化,除主修課程語言藝術、PBL現象教學外,還設有輔修課程家庭教育、社會責任。作為國內**引進現象教學的教育機構,i2全外教少兒英語不僅注重語言能力的培養,更致力于將學員培養為具備5C能力(Cross-culture Understanding-跨文化理解力、Communication-溝通能力、Creativity-創造力、Critical Thinking-批判性思維、Collaboration-合作精神)的國際菁英人才,進一步提升學員的國際綜合競爭力。

南寧少兒英語哪家好

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南寧少兒英語

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