多特兒童專注力
根本提升4-12歲兒童專注力,遵循兒童成長規律,抓住腦發育關鍵期。
點擊咨詢呼和浩特兒童注意力訓練
來源：教育聯展網 編輯：佚名 發布時間：2020-12-19
導語概要
多特兒童專注力根本提升4-12歲兒童專注力,遵循兒童成長規律,抓住腦發育關鍵期。點擊咨詢孩子注意力是要家長從小培養的，在小的時候就要培養孩子好的習慣，做事要善始善終，要有時間觀念，平時可以帶孩子做一些
您的孩子有這些現象嗎？
城市化是孩子專注力不足的災難！
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城市化~孩子的腦部發育刺激不足
久駐舒適區——刺激單一,不豐富
選擇過多——刺激短暫,不持續
疏忽兒童需求——刺激無效,反作用
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城市化~孩子的感覺統合滋養不足
環境單——觸覺刺激剝奪
運動減少——本體刺激剝奪空間限制——前庭刺激剝奪
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城市化~孩子的情緒管理培育不足
家長工作繁忙——親子關系疏遠
家庭關系不協調——負能量“榜樣”教養方式不良——焦慮持續積累
我們該怎么辦？
專注力訓練
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什么是專注力?
專注力,指高度集中的注意力,是信息加工活動的必要條件與能力,注意力使所選擇的信息處于活動的中心,并加以維持,從而能夠進行有效的加工。
●專注力包含 自動化專注能力及控制化專注能力。
●優秀的專注力=優秀的全腦能力。
●對兒童來說,是指他能夠注意聽、注意讀、注意理解、注意記憶、注意思考注意說、寫、做的能力。是實現信息加工活動的能力。
專注力分為
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主動注意
寫作業很認真?!
主動注意的效果~
主動注意:需要意志控制，是受腦干網狀結構影響，信息進入大腦的**門戶。
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被動注意
看電視很認真?!
被動注意起作用~
被動注意:不需要意志控制，受外界信息刺激引導的注意。
高品質的主動注意，一步成為優等生的秘密
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訓練前
1、感覺統合能力:重度失調
2、聽注意能力:比實際年齡低1-2歲
3、聽長時記憶:比實際年齡低2-3歲
4、視注意能力:比實際年齡低1-2歲
5、視覺分辨失誤率: 47.37%
6、視覺動作統合:比實際年齡低3- 4歲
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訓練半年后
1、感覺統合能力:正常水平
2、聽注意能力:比實際年齡高1-2歲
3、聽長時記憶:比實際年齡高1-2歲
4.視注意能力:比實際年齡高1-2歲
5、視覺分辨失誤率: 2.3%
6.視覺動作統合:與實際年齡一致
課程訓練效果
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定制化課程+動態調整+心理學教師+專業教材+正強化行為干預
課程效果
1.專注力提升，改變多動易走神問題，提高聽課效率
2.聽知覺能力提升，幫助孩子上課聽全、聽懂、聽記住
3.視知覺能力提升，改善閱讀能力、寫字多筆少劃、左右顛倒等粗心問題
4.記憶力提升，解決記生字差、背課文難、丟三落四等問題
5.提升手眼協調能力，加快視動抄寫速度，解決作業磨蹭問題
6.律動手指操，挑戰全腦協調極限，培養節奏感覺，做到耳聰目明表達好
7.提升空間理解能力，改善數學理解能力及運算能力
解決上課注意力不集中問題的方法：
請老師多鼓勵, 多提醒
如果孩子上課心不在焉，老師的幫助應該是**的。家長要耐心地與老師溝通交流，向老師求助。如果發現孩子上課分心，可以及時提醒，或有意識地安排孩子到黑板上做問題，回答老師的問題，幫助孩子盡快恢復心靈。孩子有什么問題和想法也要及時和老師溝通，不要埋在心里，老師讀不懂心術，你不說，老師不明白哪里對你的不良影響。只有互相交流，我們才能相互理解。
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多特兒童專注力簡介
多特兒童專注力，是中國科學院心理研究所"兒童專注力項目"成果轉化基地，擁有中國科學院心理研究所專業科研力量，并結合國內外**的心理學、教育學、腦科學理論，建立了以提升兒童專注力為目標、以發育兒童腦智能為根本、以引領智慧家庭教育模式為準則的兒童教育連鎖機構。多特兒童專注力主要通過感覺統合訓練、專注力訓練、神經資源調控訓練（NCRC）、精細協調訓練、正念訓練、拓展訓練、智慧家長學堂等精品課程，運用高度匹配的定制訓練課程，全程訓練動態調整，高效促進兒童身、心、腦全面協調發育。
成功始于專注！多特兒童專注力，專業解決兒童注意力不集中、感統失調、記憶力差等問題。
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